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一缕烛光,不仅把课堂照亮___烛光杯初赛小结

2015年04月30日 15:36:48 访问量:209

       烛光杯初赛结束后,我校韩彦玲校长做了题为“一缕烛光,不仅把课堂照亮”的专题教学会议。从三个方面进行了简要总结。

一、我们的老师和团队

       首先,由参赛教师赵静和张翠颖老师进行参赛心得汇报。

      做课教师准备的辛苦不必说,每位老师都会有切身体会。他们都进行了五次试讲。也自知身上的压力不小。全心投入。王晓丹,刘丽学科负责人全程跟进。一步步完善,那些天,满脑子里就这两节课。试讲不是很理想时,他们以自身的体验鼓励,以自身的思考建议。给两位参赛教师更多的是方向上的引领,让老师自己悟。就这样,一点一点地累计,每次的进步,他们比自己做课成功还高兴。 

二、我们的伙伴

     老师们串课听课,思考中共同提高。老师们认真看班。因为竞赛活动需要串课听课,我们几位教师,客宪玲,王征,周未,刘璟旸,黄桂娟,刘育新,徐君以及和他们搭班的老师都付出很多,帮助看班。实在没人时,找刘璟旸去看班,我说你就领着做点计算题就可以。她说,你放心吧,我给他们讲新课,保证落下不进度。冯延鹏老师,关键时刻,自己主动承担。刘丽老师当评委和家里孩子生病时,连续四天中午给孩子打饭,帮助管理班级,有一天,我12点多几分到他们班看看,冯老师正忙着指导学生收拾餐盘呢,自己的饭在一边,还没来得及吃。罗景民老师,帮着买所需学具,下班后,南北厂文教店地询问。宝雨也是哪需要到哪,解决问题。

三、我们的思考

1、  打造更多地评委级教师。弱国无外交的道理。王晓丹,小刘丽两位学科带头人作为评委。可以说,这种专业的眼光,专业的引领,是老师们努力的方向。

2、  磨练优秀教师,继续压担子,明确目标,个别约谈制定发展规划,工作有稍长期计划,让写工作日志成为习惯

3、  培养潜力教师,贮备我校后备教学人才,厚积薄发。共同找准发展方向,持续关注打磨。

4、  将学生之间的我会夸一夸,我会评一评,我想补充,我想向你提问的两会两想作为我校课堂基本评价导向。制定相关的语言模板,老师可自行修改。课堂上多关注,争取本学期内成型。

5、  建议我们开展小型辩论会。低年级:圆好还是方好? 。。。中年级:应该坚持背诵吗?。。。高年级:应该带手机上学吗?。。。正反方先收集资料,引导学生去准确表达,认真倾听。有观点的对立,有语言的来往,有思维的碰撞。这种德育和教学时互利互惠的。

编辑:韩彦玲
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